去班级上课的时候，骆芸的出现并没有引起同班同学的惊呼——因为大家都看不见，几个视弱的同学是等到骆芸从他们面前走过的时候才注意到有个影子过去了，但是也没想到那会是一条大狗，还以为是个个子矮小的新同学呢。

听说今天转到班上来的只有一个同学啊，难道又多了一名？

骆芸：是个狗狗同学哦，意不意外？惊不惊喜？

老实简单介绍了一下明思，让同学们知道班级里来了新伙伴，同学们很友好地热烈鼓掌，明思简单做了一下自我介绍，就等着老师给她安排座位。

以往，班主任是会亲自带着学生走到座位上的，甚至为了让新同学能够尽快熟悉班级里的环境，还会在休息时间带着她多走几遍，但是老师看着站在明思身边的导盲犬，响起同学家长的话，于是尝试指着靠窗的空位对额……导盲犬说：“那里就是明思同学的位置。”

话声刚落，导盲犬就笔直地往指定座位走去，并成功把明思送到了座位里。

老师情不自禁地鼓掌，虽然作为特殊学校的教师，对导盲犬有一定的了结，但是现实里却是第一次接触，亲眼看到比字面上还要震惊，作为老师，她第一个反应就是：这条犬到底认识多少个单词哇。

据说有些聪明的狗狗能够记住几千个单词发音——比如边牧。

那么作为万里挑一的导盲犬，应该也不在话下？

开学第一堂课是自习，教室里只有十六个盲人学生，有些学生是全盲，有些学生是视弱，只能看到几厘米内的事物，有些许光感反应。

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