几乎是所有学子都下意识地紧绷了神经，忍不住想要展现出自己最好的一面来。

狄昭放下教材，先照例介绍了一下自己。

又带着点摸底的想法，让大家都做做自我介绍，他看着下方问：“谁先来？”

教舍里顿时出现一阵骚乱。

相比见到心中憧憬的人，能在对方面前表现一下自己，显然更让人激动。

“我能分清村里所有羊的脚印，哪一只走丢了我都清清楚楚！在足迹学上一贯优秀！”有个放羊的小黑娃兴奋地站起来说。

“我娘是当地最好的绣娘，我从小就会分辨旁人分辨不出来的颜色，还能很快记住各种绣样，学血迹学、指印学、犯罪画像学的夫子都夸过我聪慧有灵气！”一个明显白皙秀气一点的小少年骄傲地说。

……

狄昭昭听了一圈，还时不时地校考两句，感觉心里有了底。

确实都是精心挑选来的好苗子，或许过程中有浑水摸鱼，或者走关系的，但是都被严格的章程查出来退回去了。

狄昭心中欣喜，这样一批人若真的都学出来了，再按照规划分配到各地，和捕头一样，任一个“勘察”的编制，日后各地衙门也算有定海神针了。

欣喜之下，狄昭就答应了大家好奇想“开开眼”的想法，小小露了一手，展现了一下教材里描述的最高水平。

班里人学这个，自己的脚印算是人手一个了，要么带在身上琢磨，要么夹在自己的书里，这会儿拿出来，好友之间交换一下，顺序乱了，就是现成的题。

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