于清溏转身，挥挥手，“好的。”

徐柏樟：“陈列室有什么？”

“会介绍学校的发展相关。”

两个人往里走，途径的一花一草，于清溏都要?讲一讲。

门口?的花池和喷泉是他?建议改造的，校方最早并未采纳，认为花里胡哨，与升学无关。

于清溏提交了改造理由，优美环境能吸引新生，也能增加在校生的归属感。

不仅花池和喷泉，包括篮球场、乒乓球台，老旧的体育器材设备，都在于清溏的建议下更换。

同时，于清溏任职期间，还申请到了篮球赛和艺术节，为枯燥的一中争取到了精彩。

陈列室在顶层，他?们?先路过?教室。

按楼层划分年级是一中的传统，高一在楼，高二在二楼，高三则在最安静的三楼。

于清溏刚开?始在高三一班，转文后去?了六班。相比之下，一班呆的时间久，感情更深。

十多年不来?，教科书改版、课桌椅换新，校服并未改变，窗边折出的光斑也如当年。

教室关着门，透过?玻璃窗，于清溏指最后一排靠门的角落，“高中三年我?都坐那，转去?文科班，这?里也是我?的御用。”

徐柏樟：“方便站起来?看调皮学生？”

不易被人发现，却能随意发现人。

“不要?把?我?想那么坏。”于清溏笑着说：“我?们?班同学都很听话，没人调皮捣蛋。”

于清溏又说：“当然了，我?坐这?里是方便随时出门，查其他?班的调皮捣蛋。”

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